第351章扑在实验上的陈闻!
陈闻从家里面出来以后,卢云兴和刘诚等人也从各自的屋子里出来。
从楼上到楼下车库,坐上车十分钟的车程,陈闻便来到了实验室里!
因为昨晚把一些行政方面的事务处理完了。
今天陈闻的主要工作,便是重新投入到科研工作中来!
陈闻的一众学生们,得知自家导师要亲自上手做实验。
一个个的都乐坏了,连忙放下手中不忙的事务,赶着上来围观!
面对学生们的围观,陈闻并没有选择驱赶他们!
而是让他们各自找位置待好,自己便开始进行实验起来!
在进行实验的过程中,陈闻他也不忘了自己的任务!
毕竟这么多学生在场,他陈闻又没有驱赶他们不能围观!
自然就是为了营造一个,适合上课的环境来!
教学这种事情,还有什么是比一边演示,一边给学生们讲解。
知识更加容易被吸收的呢?
果不其然,在陈闻的边演示边讲解中,学生们吸取知识的效率变高了!
以往在科研上遇到的难题,在陈闻的讲解当中,很快就自己想到了解决办法!
可能有人要问了!
陈闻昨天晚上给学生们开组会的时候,不是给每个学生都进行了针对性的指导了么?
为什么这些学生们,直到今天早上听了陈闻的实验课以后,才想到了自己所遇到难题的解决办法?
这个事情就要从陈闻的初衷开始说起了!
陈闻招收这些学生们,可不是让他们来实验室,当自己的应声虫,只会按照自己的指示去做事的!
如果要招人来实验室,单纯就是干活的话!
陈闻也没有必要去跟金陵理工大学的刘嵩仁校长,讨论申请特殊招生项目计划的事情!
毕竟以陈闻现如今在学界的身份地位,只要他愿意开口说,招一批来了就能开始干活的科研人员!
不用几天的功夫,就有一大批相关专业刚毕业的博士,或者是那种新晋的副教授,屁颠屁颠的自己找上门来!
而陈闻之所以为什么要搞这么一个特殊招生项目计划呢?
自然是想要扩充一下实验室人员的同时,为国家和院校培养一批科研人才出来!
所以本质上这些被陈闻收为学生的人,首先他们得先是学生,然后才是科研人员!
陈闻对于学生的培养,并不是一味的只会告诉他们这个该怎么怎么做
或者说要求学生必须要这么做!
因为这样培养出来的学生,就如同一个应声虫一般!
虽然在陈闻告知他们做法,他们也从做法中吸取到知识!
但其中摸索的过程,还有摸索时遇到的经验教训,他们就全都跳过了!
哪怕现在解决了一个难题,但以后又有一个大致相似,却有些小变动的难题出现在他们面前!
这些学生们也不知道该怎么解决!
但如果陈闻只
请收藏:https://m.toulan8.com
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)