好了。”

　　两周前，班长介绍学校时，她提前溜了。也就导致她不?仅不?知道教室在?那栋楼，直到现在?，整个班级包括导师的联系方式，她这里一个都没有。

　　幸好f大官网不?仅有学校教学楼简图还有各个学院专业对应课程，纪笙也没花多少功夫就找到了。

　　“杏林楼301！对，就是这里。”纪笙看着头顶的门牌，确定这就是自己要找的教室。

　　这医学院教学楼距离图书馆算是最远的了，不?巧纪笙来这会儿已经上了一两分钟的课了，里面导师正在?铿锵有力的讲课，纪笙也不?好直接推门而入。

　　巧的是，后门处正有一对男女似乎也迟到了，正在?轻轻的敲门，等待门内人帮忙开?门好溜进去。

　　纪笙觉得机会不?错，便也赶紧快步走到后门。

　　这对男女朋友恐怕是早就和里面的朋友打过招呼，也就几个呼吸间，后门就打开?了，纪笙也跟着溜了进去。

　　这是一间实验室。

　　整个教室里有且仅有三列实验台，各类药剂试管分门别类的陈列在?置物架上。

　　教室极大，但学生却不?是很?多，纪笙粗略看去，三列试验台两端，也就稀稀拉拉或站或坐着不?少学生，空位极多，也不?需要纪笙多做考虑，随便找了个空位就挤了进去。

　　“咦~你不?是我们a班的吧？”旁边人偏头看见纪笙，有些?疑惑。

　　“对！我是c班的。”纪笙抬眼看了看黑板：‘n-苄基乙酰苯胺的合成’

　　n-苄基乙酰苯胺地为一种重要的医药中?间体，纪笙至少知道数十种合成方法?，纪笙虚虚一看黑板，通过导师书写的方程式以及试验台上的摆放的器具，立马就明白这节课讲的不?过是用?回流法?制造乙酰苯胺。

　　这实验简单，就是有些?耗费时间，但又确实是工业制备常用?的方法?，课程联合实际嘛，倒是可以理解。

　　不?过，她就是疑惑，中?医学，也需要学这些?？

　　“c班在?那边，同?学你这是走错了？”旁边那女生疑惑，突然又想到什么?，“喔~我明白了，你这是迟到了，害怕绕过去被?王老师发现，对吧！”

　　“没关系，你就在?这儿坐着，等一会儿开?始做实验了，你就趁着取用?试剂回去也不?迟。”

　　“谢谢！”纪笙倒是不?在?意有没有走错班级，见旁边人如此和颜悦色，便只好道谢。

　　“好了！实验原理就先讲到这里，同?学们由于实验过程繁复原因，这个实验至少需要三个人才能配合完成，这次实验分组大家就稍稍变动一下，由原来两人一组，改为三人一组。”

　　“还是那句老话，注意安全！分组你们就自己私下里分好了，可以开?始做实验了。”导师说完，便拉开?讲台上的凳子，坐了下去。

　　a班学

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